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人不是被动地复制现实的信息 而是主动地 积极地从环境中选择信息 通过各种水平的作用转化外部事物并重新组织信息 构成自己的知识系统。()
人不是被动地复制现实的信息,而是主动地、积极地从环境中选择信息,通过各种水平的作用转化外部事物并重新组织信息,构成自己的知识系统。()
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布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结,而是主动地形成__。
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布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结 而是主动地形成{pz_填空}。
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( )强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程 学生不是被动的信息接受者 而是信息意义的主动重
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