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某教材在课文的右边设计了对话栏 对话栏中既有补充资料 也有阅读提示 还留有空白供学生使用。该对话栏倡导的主要学习策略 不合适的是()
某教材在课文的右边设计了对话栏,对话栏中既有补充资料,也有阅读提示,还留有空白供学生使用。该对话栏倡导的主要学习策略,不合适的是()
A、知识梳理
B、自主探究
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