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将课程实施视为一种技术 认为实施只是预定计划的线性的执行过程 其成效以目标达成程度为衡量标准 这是课程实施的()
将课程实施视为一种技术,认为实施只是预定计划的线性的执行过程,其成效以目标达成程度为衡量标准,这是课程实施的()
A、技术观
B、政治观
C、文化观
D、艺术观
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