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学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。A、社会性B、游戏C、谈话D、欣赏
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前苏联学者认为,学前儿童的主导活动是()。A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育
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体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式,也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式,还
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学前儿童喜欢游戏的原因很多 这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。()
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学前儿童语言教育的目标可以分为倾听 表述 早期阅读和( )四个方面。A 社会性B 游戏C 谈话D 欣赏
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学前儿童音乐教育游戏性的特点表现在哪些方面?
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儿童游戏和社会文化 儿童游戏与儿童发展 儿童游戏和学前教育之间的有复杂关系()