随着基本“生存”知识 技能的掌握 教师自信心日益加强 由关注自我的生存转到更多的关注教学 由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。这是( )阶段。

随着基本“生存”知识、技能的掌握，教师自信心日益加强，由关注自我的生存转到更多的关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。这是()阶段。

A、“虚拟关注”

B、“生存关注”

C、“任务关注”

D、“自我更新关注”

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