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世界各国的学制存在着差异 但在入学年龄 中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立


世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。

A、社会政治经济制度

B、生产力发展水平

C、青少年身心发展规律

D、名族和文化传统

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