小丽在学习时为了记住数字 年代等枯燥无味的知识 常对其赋予意义 使记忆过程生动有趣。小丽使用的

小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．计划策略

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！