某教师上一堂诗歌欣赏课 学生要求逐字解释 教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同

某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

A.单向性

B.双向性

C.多向性

D.成员性

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！