一堂音乐欣赏课上 在聆听完《马刀舞曲》后 王老师提问:“同学们 这首歌的情绪是怎样的?”一位学生大

一堂音乐欣赏课上，在聆听完《马刀舞曲》后，王老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的？”一位学生大声回答：“它是缓慢的。”王老师一愣，便请这位学生坐下，又请了另外几位学生回答，并归纳总结了歌曲的情绪特点。课堂教学线索似乎又被牢牢掌控在教师的手里。请你根据音乐课程标准相关的教学理念，对此教学案例进行评价，并提出你的看法和意见。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！