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( )是为了疏通学生的思路而设计的带有搭台阶性质的问题。A.疏导提问B.引发提问C.激趣提问D.比较

（）是为了疏通学生的思路而设计的带有搭台阶性质的问题。

A.疏导提问

B.引发提问

C.激趣提问

D.比较提问

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