教师可以帮助学生了解自己的优点和缺点 并为他们制定切实可行的目标。()

教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生在日常生活和教育活动中未

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教学实施过程中，教师帮助和促进学生对自己所学内容的内化、理解与记忆的思维操作进行反思和监

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教学评价的功能不包括（)A. 为教师提供教学是否有效的反馈B. 帮助学生了解自己在学习过程中存在

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从员工角度来看，发展性信息可以使其了解自己需要改善的地方和自己的优缺点。（)

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班主任应经常与班级干部和学生沟通 了解班级管理中存在的问题 听取学生的心声 帮助学生解决实际问题 形成教师威信。()

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个体身心发展的互补性特征告诉我们 教师要长善救失 善于发现学生的错误 并加以纠正和指导 将缺点转化为优点。()

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学生是成长中的人 不像大人那样成熟 在他们身上会有这样或那样的缺点和错误 需要教师引导 帮助 教育。教师一定要谨言慎行 切莫以自己的好恶和兴趣 妄加评判。()

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