设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题(简称“三序”)下列不属于“三序”之一的是(

设计化学教科书的编排体系时需要重点考虑三个基本问题(简称“三序”)下列不属于“三序”之一的是()。

A、化学知识的逻辑顺序

B、学生的心理发展顺序

C、学生的认知发展顺序

D、学生的身体发展顺序