同样考80分 有的同学会高兴 有的同学会伤心。这表现出了学生( )的不同。

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习 有的小学生为获得家长的奖励而努力学习 有的小学生为了让同学瞧

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在阅读文章时 有的同学速度较快 可以“一目十行”有的同学则读得很慢 一次只能读一句话 这反映了()的差异。

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在某班计算机成绩公布之后 甲同学说:咱们班有的同学通过了 乙同学说:有的同学没有通过 丙同学说:

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有的小学生为获得教师的鼓励而学习 有的小学生为获得家长的奖励而努力学习 有的小学生为了让同学

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某学校老师打算在班里开展一次特长展示活动 同学们踊跃报名 有的学生是画画 有的是跳舞 有的是唱

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面对即将来临的考试 有的同学觉得自己稳操胜券 有的同学认为自己及格无望 这体现的是 的差异。 ()

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一个班的同学中每个人的职业目标各不相同 有的想成为技艺精湛的能工巧匠 有的想成为自立门户分创业者 有的想成为企业的管理者 等等。这种现象从哲学上说反映了()

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