借助刺激泛化 我们可以把自己已有的学习经验扩展到新的学习情境中 从而扩大学习范围。()

人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（

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何把自己的学业真正学好、真正学有用、真正与自己的未来联系起来要依靠（)A. 先天条件B. 我们对

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当有机体面对一个新刺激情境时 如果主体能够利用已有的图式将刺激整合到自己的认识结构中 皮亚杰称之为

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人知觉某一客观对象时 总是利用自己已有的知识经验来认识它 并用词语把它标志出来 这是知觉的_____特点。

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语言直观是教师运用自己的语言 借助学生已有的()进行比喻描述 引起学生的感性认识 达到直观效果。

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人知觉某一客观对象时 总是利用自己已有的知识经验来认识它 并用词语把它标志出来 这是知觉的(

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在教学上 把哲学中的统学观念移用过来 强调教学必须使学生在接受新教材的时候 唤起心中已有的观念 并强调教师中心 教材中心 课堂中心的教育思想家是()

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