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我国传统的学生观将学生看作是被动的受体 教师塑造与控制的对象 学生在教育中处于边缘位置 对学生的教育是规范 预设的。( )


我国传统的学生观将学生看作是被动的受体,教师塑造与控制的对象,学生在教育中处于边缘位置,对学生的教育是规范、预设的。()

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