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为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式除道德认知发展模式外还有()

为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式,除道德认知发展模式外,还有（）

A、体谅模式

B、价值澄清模式

C、社会学习模式

D、集体教学模式

参考答案

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教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生

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为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境，激发学生角色认知和主动思考的德育模式，除道德认知

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团结协作是教师职业道德的基本道德规范，所以说教师之间应避免竞争。（)

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纯电车维修高压部件时检测仪器需要确认工作良好后方可使用避免问题仪器输出虚假数值而导致高压事故。()

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()西周的刑事立法指导思想。在对付社会犯罪问题上提倡德治也就是提倡伦理道德的强行灌输以期

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