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认知方式没有优劣好坏之分只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。( )

认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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人品和才能不可截然分开。人品不仅有好坏优劣之分，而且有高低宽窄之分，后者与才能有关。

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领导方式没有好坏之分，关键是（)。

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认知方式有优劣好坏之分。

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认知方式有好坏之分它影响学习的速度巩固程度和学习的迁移。（）

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认知方式有好坏之分好的认知方式能够影响学生的学习方式。()

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