一个学生不敢同老师说话 学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教 当他一旦敢于主动向老师请教

涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼捡，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来,什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。问题：你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？

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请教教师资格考试：一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师求教

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在学生行为改变的方式中，如果一个学生不敢同教师说话。学习上遇到了疑难问题也没有勇气

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根据体谅模式 下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教师：如果你同别人说话时 一个你认识的人不

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晓玲性格内向 平时不敢同老师讲话 遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次 她向杨老师求教 杨老师耐心

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一个学生不敢同老师说话 当他一旦敢于主动向老师请教 老师就给予表扬 并耐心解答问题 这个学生学

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晓玲性格内向 平时不敢同老师讲话 遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次 她向杨老师求教

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