上数学课时 老师把圆面积公式S=πr2写在黑板上 叫学生反复念。一个学生举手问:“S=πr2是什么意思?”

上数学课时，老师把圆面积公式S=πr2写在黑板上，叫学生反复念。一个学生举手问：“S=πr2是什么意思？”老师说：“这是圆面积公式。”学生又问：“圆面积公式是怎么来的？”老师说：“不要寻根问底了，把它背下来熟记就行。”这位老师在教学过程中违背了教学的()。

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则