课堂提问时 有的学生还没有思考清楚就急于举手回答。这种认知方式属于()

课堂上 杨老师对某个问题讲解有误 学生指出后 杨老师不但没有批评他 反而表扬该学生善于思考 具有质

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小丽 某小学六年级学生 一日因在课堂上回答不出老师的提问 被老师当堂罚站 老师还当众说小丽

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王老师的课堂是安静和顺从的 他为学生制定了严格的课堂规则 很少表扬学生 认为表扬学生会宠坏学生;还认为没有教师的监督 学生就不可能自觉学习。由此可知 王老师的领导方式是()

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学生无精打采 课堂纪律较差 学生注意力分散 师生关系疏远 多数学生被动回答教师提问 甚至有的学生上课时提心吊胆 收不到良好的教学效果消极型课堂气氛。()

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课堂上杨老师对某个问题的解释有错误 学生指出后 杨老师不但没有批评 反而表扬该学生善于思考 具

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教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( )。A.形成性评价B.总结性评价###SXB##

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有的学生在课堂上忧心忡忡 不信任教师 害怕教师提问和批评;有的学生不信任自己的能力 缺乏信心和

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