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教师应多用正强化塑造学生良性行为,用___________消除消极行为,慎用惩罚。
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教师应多用正强化塑造学生良性行为,用__________消除消极行为,慎用惩罚。
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通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是()。A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化
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语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()A、行为主义的
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教师应多用正强化塑造学生良性行为 用{pz_填空}消除消极行为 慎用惩罚。
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为了消除一种不良行为 我们可以使用惩罚 消退和分化性强化等方式。它们有何优 缺点?各自的适用范围怎
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当一个人的行为表现符合期望的要求时 通过( )方式来表示认可 称为正强化。A.批评 B.惩罚C.降