课堂上 杨老师对某个问题的解释有错误 学生指出后 杨老师不但没有批评 反而表扬该学生善于思考 具有质疑精神。下列说法不恰当的是____。

课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是____。

A、杨老师注重培养学生独立思考能力

B、杨老师注重培养学生自我评价能力

C、杨老师注重培养学生创新求异能力

D、杨老师注重培养学生批判思维能力