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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程是“从中学”的过程。这一观点是由()提出的赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜维 D.凯洛夫

教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从中学”的过程。这一观点是由（）提出的赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．杜维 D．凯洛夫

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、杜维

D、凯洛夫

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{pz_填空}认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。

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