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教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程是“从做中学”的过程。这一观点是由（）提出的A.

教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这一观点是由（）提出的

A.赫尔巴特 B.夸美纽斯

C.杜威 D.凯洛夫

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从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学

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