在教师的指导下学习者接受事物意义的学习称为( ) A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有

在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（） A．意义学习 B．接受学习 C．发现学习 D．有意义的接受学习

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（)理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。

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在教师指导下学习者接受事物意义的学习称为( )。 A.意义学习B.接受学习C.发

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在教师的指导下学习者接受事物意义的学习称为( )A. 意义学习B. 接受学习C

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接受学习是一种有意义的学习方式它强调在教师的启发引导下由学生独立发现事物的意义规律以及概念之间的关系。()

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在教师指导下学习者接受事物意义的学习称为 ( ) A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.

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接受学习则是在教师指导下学习者接受事物意义的学习。()

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教师在指导学前儿童观察事物的同时应根据观察对象的特点有目的有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段主要是学习顺序观察法比较观察法和典型特征观察法。()

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在教师的指导下 学习者接受事物意义的学习称为( ) A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有