在教师的指导下 学习者接受事物意义的学习称为( )A. 意义学习B. 接受学习C

（)理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。

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在教师指导下 学习者接受事物意义的学习称为( )。 A.意义学习B.接受学习C.发

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接受学习是一种有意义的学习方式 它强调在教师的启发引导下 由学生独立发现事物的意义 规律 以及概念之间的关系。()

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在教师指导下 学习者接受事物意义的学习称为 ( ) A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.

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在教师的指导下 学习者接受事物意义的学习称为( ) A.意义学习 B.接受学习 C.发现学习 D.有

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接受学习则是在教师指导下 学习者接受事物意义的学习。()

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教师在指导学前儿童观察事物的同时 应根据观察对象的特点 有目的 有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段 主要是学习顺序观察法 比较观察法和典型特征观察法。()

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