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教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身

教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。 A．关键期 B．依恋期 C．混沌期 D.最近发展期

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教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程

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青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。A.顺序性B.阶段

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《学记》中的“时过然后学则虽勤苦而难成” 说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。A.顺序性B

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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。A.顺序性B.阶段性C.稳定

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《学记》中的“时过然后学则虽勤苦而难成” 说明教学工作应遵循个体身心发展规律的( )。 A.顺序性##

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教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中说“当其可之谓时时过然后学则勤苦而难成” 这句话反映了

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《学记》中的“时过然后学则虽勤苦而难成” 说明教学工作应遵循个体身心发展规律的( )。 A.顺序性###

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