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“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点认为人完全是教育的产物。其代表人物有英国的洛克德国的康德美国的华生法国的爱尔维修等。()

“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。其代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。（)

是

否

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