( )是教师以自己的教育教学实践活动为认知对象 有意识地对教育实践活动过程中的教育理念 教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知 从而实现自身专业发展的过程。

()是教师以自己的教育教学实践活动为认知对象，有意识地对教育实践活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知，从而实现自身专业发展的过程。

A、教学反思

B、教学实践

C、课堂教学

D、校本培训

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