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实习教师到初任教师到课程领导者是教师专业发展成熟的标志。()
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具有教育智慧,是未来教师的专业素养达到成熟水平的标志。()
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教师专业情意发展成熟的标志是教师的( )。 A.专业理想 B.专业情操 C
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教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。A.专业理想 B.专业情操 C.专业性向
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教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。A.专业理想 B.专业情操
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教师专业情意发展成熟的标志是教师的( )A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我
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()是教师个体专业不断发展的历程 是教师通过努力从专业理想到专业知识 专业能力等方面 由不成熟到比较成熟的发展过程 即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程