问题详情
答题翼
>
问答
>
职业资格考试
> 正文
目录:
标题
|
题干
|
答案
|
搜索
|
相关
《学记》中提出的“杂施而不逊 则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )A.因材施教原则B.循序渐进
《学记》中提出的“杂施而不逊,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
参考答案
您可能感兴趣的试题
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是() A.因材施教
答案解析
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是() A.因材施教原
答案解析
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是() A.因材施教
答案解析
《学记》中提出的“杂施而不孙 则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。
答案解析
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 这体现了
答案解析
《学记》中提出的杂施而不孙 则坏乱而不修对应的教学原则是()
答案解析
《学记》中提出的“杂施而不孙 则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( ) A.因材施教
答案解析