-
形成攀生的___________的能力是美育的最高层次的任务。
-
美育最高层次的任务是()。 A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.形
-
学前儿童美育最高层次的任务是()A.培养儿童健康的审美观B.提高儿童感受美的能力C.形成儿童创造
-
美育最高层次的任务是培养学生() A.健康的审美观B.鉴赏美的能力C.感受美的能力D.
-
美育最高层次的任务 在能力方面表现为( )。
-
美育的最高层次的任务是( )。A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能
-
文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习 其中最高层次的学习是()A 理解具体的语言