对于多重障碍儿童来说 适应性技能尤为重要。主要包括三个方面()

任务分析只能用在对多重障碍儿童技能的教学上，其他方面的教学不可以使用。（)

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集体教学这种形式对于多重障碍儿童来说具有潜在的优势，能够取得较好的效果。（)

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只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明多重障碍儿童已经真正掌握了某项技能。（)

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教会多重障碍学生一些休闲技能对于提高他们的生活质量尤为重要，也能够帮助他们更好的社会

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对于一个小型实验室来说 质量体系可能尤为重要。()

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对于高层管理者来说尤为重要的管理者技能是()。

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对于本科教育来说 当前各国普遍强调要培养大学生的能力 提高他们对科技发展的适应性和灵活性 因此学生必须掌握宽广的知识面 更多地掌握基础理论 知识和技能。()

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