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教师和学生都是社会成员 虽然进入课堂之后 其角色要发生变化 但作为社会系统的课堂 教师和学生仍将要保持许多原有的社会特性。()
教师和学生都是社会成员,虽然进入课堂之后,其角色要发生变化,但作为社会系统的课堂,教师和学生仍将要保持许多原有的社会特性。()
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课堂的主体同时包含了教师和学生,因此具有课堂双主体的特征。()
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