学生在解决任务的时候总是急于给出问题答案而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考这种认知方式属于()

学生在解决任务的时候，总是急于给出问题答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，这种认知方式属于（）

A、冲动型

B、沉思型

C、场依存型

D、场独立型

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课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题．由此激发

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解决问、的方法是指（)A.什么问B.怎么发生的C.怎样解决D.谁来解决E.什么时候、在哪儿解决

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材料:沈老师在教学《第一场雪》时问学生:“雪景很美谁能把它美美地读出来?他读的时候大家闭上

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材料:沈老师在教学《第一场雪》时问学生:“雪景很美谁能把它美美地读出来他读的时候大家闭着眼

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冲动型学生面对问题时总是急于求成不能全面细致地分析问题的各种可能性有时还没弄清问题的要求就开始对问题进行解答。所以说冲动型往往强调的是速度而不是精度。()

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学生在解决任务的时候 总是急于给出问题答案 而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考 这种认知方式属于()