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在游戏学习的过程中 幼儿和教师之间是一种() 相互作用的过程 两者均为主导 又不断转换。
在游戏学习的过程中,幼儿和教师之间是一种()、相互作用的过程,两者均为主导,又不断转换。
A、动态的
B、静态的
C、稳定的
D、固定的
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幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索,获得经验的过程。()
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()游戏过程中教师应在观察幼儿游戏情况的基础上 以尊重幼儿的()为原则 根据幼儿的年龄特点 抓住幼儿游戏过程的重要环节进行()的指导。
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在游戏操作部分 教师不能以任何身份介入到幼儿学习和游戏操作中 ()
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幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈 学习中的老师 游戏中的伙伴” 这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。
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游戏是幼儿的( )。 A.自发学习 B.在教师指导下的学习 C.自我学习 D.有目的性的学习
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