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在教与学的审美性的整体形象中 ()的审美性是它的“中枢”。


在教与学的审美性的整体形象中,()的审美性是它的“中枢”。

A.教学内容

B.教师劳动形态和学生劳动形态

C.教学环境

D.教学过程

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