从学前儿童日常所获得的教育 可把学前教育环境分为()

（)是实施学前儿童德育的最基本的途径。A.家庭教育B.学前教育C.社会教育D.日常生活

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广义的学前儿童语言教育把()的儿童的所有语言获得和学习现象 规律以及训练与教育作为主要研究的对象。

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学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。()

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()是实施学前儿童德育的最基本的途径。A.家庭教育B.学前教育C.社会教育D.日常生活

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从学前儿童家庭教育的角度讲 _________是学前儿童家长必须具备的能力 是教育孩子的前提条件。()

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时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下 有目的 有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察 记录 从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。()

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在幼儿教育机构中 学前儿童语言教育活动包括()类型。A 书面语言教育活动B 日常语言教育活动C 基

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