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19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动制造了柏林大学办学模式为大学增添了( ) A.人才培养功能B

19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，制造了柏林大学办学模式，为大学增添了（）

A.人才培养功能

B.科学研究功能

C.社会服务功能

D.文化传播功能

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19世纪德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张包括( )。A.学术与国家政治分离B.学术自由科

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