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针对“好学生吃不饱学困生吃不了”的现象蒋老师在充分了解学生的差异将学生分为三个层次进行分层教学。蒋老师的做法体现了()。

针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）。

A、诲人不倦

B、教学相长

C、循循善诱

D、因材施教

参考答案

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