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“一分为二”地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求。A.导向性B.长善救失C.因材施教D.疏导性

“一分为二”地看待学生是贯彻德育()原则的具体要求。

A.导向性

B.长善救失

C.因材施教

D.疏导性

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