对多动症的行为疗法中 在强化程序上应多用连续强化 少用______强化

对多动症的行为疗法中，在强化程序上应多用__________强化，少用__________强化。

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在行为疗法中，在安静环境中，指示患者如何放松，属于（）A.强化技术B.示范法C.放松训练技术D.生物

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健康教育中应用行为矫正技术主要包含 （）A.脱敏疗法 B. 厌恶疗法C.示范疗法D.正强化疗法E

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对多动症的行为疗法中 在强化程序上应多 用{pz_填空}强化 少用{pz_填空}强化。

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多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外 采用各种行为疗法 如{pz_填空} {pz_填空}等也可

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在下列矫正学生行为疗方法中 不属于行为疗法的是（ ）A.强化法 B

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有时候我们所期望的行为在某学生身上很少出现或很少完整地出现 此时 我们可以依次强化那些渐趋目标的行为 直到合意行为的出现。这属于行为疗法中的( )。

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