素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。这反映素质的()

素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）

A、预测功能

B、鉴定功能

C、导向功能

D、激励功能

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人员素质测评是指测评主体采用科学的方法收集被测评者在主要活动领域中的表征信息针对某一素质

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主要测评学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化实际上是知识技能和态度的转移。A.行为层面

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在公文处理这一测评方法中一般要求被测评者在一定时间内处理信函电话记录等一些文件。这里的一定时间指的是()

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将被测评者在各个指标上的实际得分相加而获得其素质综合分的方法是()

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素质测评中的“()”要求“测评主体采用科学的方法收集被测评者在主要活动领域中的(行为事实)表征信息”。

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()是先把测评指标水平等级看作是一个连续的系统用0-1之间的任何一个数值来表示被测者在相应的指标上所达到的水平然后在把这个小数值与该指标被赋予的权重分数相乘即的测评分数。

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()是在工作岗位分析和人员素质测评的基础上实现员工与岗位的优化配置。(2014年新增知识点)

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素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测 提供丰富而客观准确的有关个体(或群体)当前发展水平的信息。这反映素质的()