在数学课的学习中要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活学习工作中的能力

在数学课的学习中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力，这类课程内容的组织需要坚持()。

A、连续性原则

B、顺序性原则

C、整合性原则

D、纵向性原则

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在教学中要正确处理间接经验和直接经验的关系学生则应以学习( )为主。A.直接经验B.间接经验C.

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在数学课的学习中 要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活 学习 工作中的能力