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在教育史上, 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点, 一种是__的教育目的
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下列关于古代社会教育 表述不正确的观点是( )。
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关于素质教育内涵理解不正确的观点是( )。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特
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对杜威“教育即生长”的正确理解是( ) A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿
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关于人的价值的正确观点是()。A.人的价值就在于人自身 人生来都有平等的价值B.人的价值就在于自由
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以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是( )。A.素质教育是全面发展的理论依据B.全面
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关于后进生教育的策略 下列表述不正确的观点是( )。