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一个考试作弊的学生 为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊 这种防卫机制称为()A.
一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫机制称为()
A、转移作用
B、幻想作用
C、投射作用
D、否认作用
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考试中.当一个学生想偷看夹带时 经过激烈的思想斗争 最终决定放弃作弊 做一个诚实的人.按照弗洛
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