在健康教育“自我导向学习”类型中 学习方法效果最好的是﹙﹚A 个人式学习B 独立式学习C 同伴教育D

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

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以下“病因学B类药品不良反应”的叙述中，不正确的是A、与用药者体质相关B、与常规的药理

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以下“病因学C类药品不良反应”的叙述中，不正确的是A、长期用药后出现B、潜伏期较长C、背

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以下有关ADR叙述中，不属于“病因学B类药品不良反应”的是A、与用药者体质相关B、与常规

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“左图右史”形象地说明了历史地图、图表、图示在历史学习中的重要性。右图反映的历史史

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开展“两学一做”学习教育 必须突出问题导向 增强忧患意识 责任意识 要牢牢把握学习教育基础在“学” 关键在“做”的要求 注意防止学做分离 知行脱节 坚决做到以学促做 知行合一。( )

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“能使患者换位思考 在共同基础上达到谅解”的技能是 A.调剂技能 B.沟通技能 C.自主学

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