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课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的()。A.教学目的B.教学结构C.教学任务D.教学种类
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熟练掌握每节课的基础知识是每位历史教师必备的基本素养,也是教师进行教学设计确保教学目标
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课的类型(即课的分类)的划分根据是该节课的( )。 A.教学目的 B.教学结构C.教学任务 D.教
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每节课的教学目标包括()。
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备课的基本要领之一是准确把握每节课的教学目标和任务 下列各项中 不属于教学目标的是()
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课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的教学任务。()
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形成性评价的目的是改进教学过程 调整教学方案 往往在每节课或单元教学结束后进行 对成绩(分数)的解释常采用常模参照。()