通过了解教学活动的最终结果 对教学全过程进行监督 检查被称为结果监督。

在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基

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形成性评价通常在教学过程中实施，使得教师能够了解学生学习的进展情况，通过对评价结果的分析，教师能发现自己教学方法的得失，能发现学习存在困难的学生，并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。（)

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{pz_填空}是指以教学目标为依据 通过一定的标准和手段 对教学活动及其结果给予价值上的判断 即对

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教师通过单元测验了解学生对知识的掌握情况。这反映教学评价具有()。

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在某项教学活动开始之前对学生的知识 技能以及情感等状况进行预测。通过这种预测可以了解学生的知

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在《彝族舞曲》一课中 “通过教学 使学生对民族舞曲体裁有初步了解” 体现了()教学目标。

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评价时对教学结果及其成因的分析过程 借此可以了解教学各方面的情况 从而判断它的成效和缺陷 矛盾和问题 这体现了教学评价的()功能。

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