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在设计音乐欣赏教学方案时 先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为()


在设计音乐欣赏教学方案时,先把握作品的某个细节部分。然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为()

A、层层深入的程序

B、层层累加的程序

C、一一匹配的程序

D、一一对应的程序

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